News & Topics：2017年02月掲載分

図書館で開催

1月25日(水) 附属図書館アイ?スペースにて「冬のランチタイムコンサート」が開催されました。今回は，音楽教育講座の教員による演奏です。

プログラムは，新山王政和教授のファゴットと橋本剛准教授のピアノによる演奏でモーツァルト「ファゴット協奏曲」と橋本准教授作曲作品「Habanera」，國府華子准教授のピアノソロによるブラームス「8つのピアノ小品」，林剛一教授の独唱で「山田耕筰作品」より3曲がそれぞれ披露されました。

会場は，立ち見が出るほど満員の観客で，学生や職員が熱心に聴き入る姿が見られました。

終了後，國府准教授から附属図書館が2月から改修工事で閉館となるため，長きにわたり開催されたこの会場でのランチタイムコンサートは今回が最後になること，次回はリニューアルされた図書館で大学院生のコンサートを開催予定であることが説明されました。

講演を行う藤原文雄氏

1月25日（水） 第一共通棟201教室において，教職キャリアセンター主催のFD講演会を開催し，教職員?大学院生?学部生?教育行政職員?学校職員ら81人が参加しました。

講師に国立教育政策研究所の藤原文雄氏を招き，「新しい学校ビジョンと専門職協働－教育支援専門職養成課程に期待すること－」というタイトルで講演を開催しました。藤原氏は「中教審」の作業部会の専門委員として「チーム学校」の政策にも深く関与され，また，イギリス等をフィールドとして教員以外の学校スタッフや学校事務職の役割に関して数多くの研究論文や出版物を刊行してこられた方です。

講演において，氏は「チーム学校」の求めるものは，子どもと向き合う時間を確保するために教員の勤務負担を軽減すると同時に，教育水準と課題解決能力を向上させていくという「二兎を追う政策」であると話されました。世界は，すでにこの潮流のなかにあり，学校には教員以外のたくさんのスタッフが入っています。

日本は教員が抱える仕事が多すぎると言われていますが，氏によれば，それは，学校の機能が相対的に広い上に，教員の職務が不明確であるからです。この点で日本とよく似た国は韓国ですが，同国は，近年，世界で最も少子化が進んでいる国でありながらも，教員数を増加させ，学習補助員などの配置を促進しているとのことです。

講演の様子

一方で，学校の機能が相対的に広いが，教員の職務が明確であるのがイギリスであると話されました。しかし，昔からそうであったわけではなく，それは1990年代からの教員の業務負担の軽減のための努力の結果と言えます。例えば，同国では，1998年に教育雇用省が「教員がしなくてよい業務」25項目を通知していますが，そのなかには試験監督や欠席確認，児童生徒データーの管理などと並んで，他の教員の補充業務（をしなくてよいこと）が入っています。つまり，教員は，職場に気兼ねすることなく，安心して休むことができ，ワークライフバランスを保つことができるということです。実際，同国では，教員を助けるサポートスタッフの数は2000年以降3倍に増やされています。同時に，「チーム学校」は，チームメンバーが互いをリスペクトすることで初めて成り立ちますが，同国の学校事務長(School Business Manager)が予算面から学校長に対してズバズバとものを言うというお話はとても興味深いものでした。

いよいよ今春から，本学は教員養成課程と教育支援専門職養成課程の2本の柱で大学教育を展開していくことになります。今後，本学の発展にとっては，両課程の相互理解と協働性が強く求められるところですが，この新課程のスタートにあたって，藤原氏のお話からは，教職員一同，大きな励ましをいただくことができたと思っております。

記者懇談会の様子

「愛教大 麦」

「愛教大 梅」

署名の様子

中日新聞社とは，平成18年4月に市民参画型教員養成事業「愛知教育大学新聞講座」として，授業連携に関する覚書を取り交わし，連携授業や施設見学?体験等を通して，マスコミ等について広く学修する事業を実施してきました。

近年若者の活字離れが進む中，本学においてもNIE「教育に新聞を」を活用した授業の展開等，NIEの推進を行ってきており，授業連携だけではなく，NIEの推進や学生の企業体験活動，中日新聞社による寄附講座（授業）など，両者の社会貢献による発展と教育研究の充実のために，このたび相互連携協定を締結することになりました。

締結式では，白井正康理事（連携担当）から，協定締結の経緯や目的等の概要説明があった後，後藤ひとみ学長と中日新聞社代表取締役小出宣昭社長による署名が行われました。

協定締結

その後，後藤学長からは，本学におけるさまざまなサポートに対するお礼に加え，教員養成課程ならびに4月からスタートする教育支援専門職養成課程について，引き続き一層のご支援を賜りたいとあいさつがありました。

また，小出社長からは，若者の新聞離れが激しく進む中，新聞社として，教育に対しては，文字を読んで物事を考えるお手伝いをして，学生に何らかの刺激を与えていきたい，また，教育に関し先生方との話し合いの場を多く持ちたいと話され，締結式を終えました。

• 連携?協定について

教育省長官への表敬訪問

1月6日（金）から10日（火）の日程で，後藤ひとみ学長，菅沼教生理事（研究?附属学校担当）?副学長はじめ本学教職員等がカンボジアを訪問しました。訪問の目的は，１月9日（月）から本学学生が参加する現地での「子どもの成長調査」について，カンボジア教育省とカンボジア国立教育研究所（NIE），初等教員養成学校（PTTC）との打ち合わせを行うためです。

7日（土）は，後藤学長，菅沼理事はシェムリアップの初等教員養成学校を訪問し，レイ?チョーイ副校長から現在のカンボジアの教育事情と子どもの発育等の説明を受け，意見交換を行いました。

シェムリアップPTTCへの訪問

9日（月）の午前中には，後藤学長はNIEのソバンナ所長（本学大学院修了生）ら，関係者と一緒にカンボジア教育省を訪問し，キム?セタニー長官と懇談をしました。後藤学長はカンボジアの子どもの偏った食生活を心配し，本学が商標権を持つ「しょくまるファイブ」のかわいいキャラクターを用いて，バランス良く食事をとることの重要性を述べました。また，カンボジアでの「しょくまるファイブ」の普及の必要性も訴え，クメール語訳付きの関連ポスターを今回の測定学校の教室に貼るよう提案しました。これには，キム?セタニー長官が大変興味を示し，これからも本学に協力していく方針を述べられました。

身体測定の様子

1月8日（日）から16日（月），後藤ひとみ学長，菅沼教生理事（研究?附属学校担当）?副学長，清水秀己国際交流センター長はじめ大学教職員，県立高校の養護教諭ら10人，学部?大学院の学生18人がカンボジア教育実地研修に参加しました。

本研修は，学生のグローバル化を目指すため，名古屋大学，三重大学，岐阜大学と本学の4大学連携事業の一環です。カンボジア国立教育研究所（NIE）の協力のもと，昨年に続き，「子どもの成長調査」の実施と「しょくまるファイブおよび子どもの成長測定普及のためのワークショップ」を開催しました。

PTTCでのワークショップの様子

9日（月）と10日（火）にプノンペンの NIE附属小学校と中?高等学校で行われた身体測定は，手作りの身長計や現地で調達した体重計を使用し，また一部の児童を対象に最新モデルの体組成計を日本から持ち込み，精密な測定を試みました。

「しょくまるファイブおよび子どもの成長測定普及のためのワークショップ」は，プノンペンでの調査終了後，シェムリアップにある初等教員養成校(PTTC）を訪問し，教職員と学生50人を対象に開催しました。参加者は説明を熱心に聞き入り，積極的にアイデアを出し合い，測定の練習を繰り返しました。

涙ながらの別れ

本ワークショップに参加した学生の協力を得て，12日（木）と13日（金）に，PTTC附属小学校および給食が提供されているThlork小学校で身体測定を行いました。短い時間でしたが，両国の学生たちは国籍，言語の壁を乗り越えて，お互いに助け合い，打ちとけました。最後は，涙ながらに何度も抱き合い，別れを惜しんでいました。

14日と15日はアンコールワットの遺跡見学などの研修が行われました。

帰国後は，2月27日(月)に研修報告会が開催されます。この実地研修は平成29年度も実施する予定です。