2021年3月18日 全学FD講演会「発達障害のある大学生への合理的配慮と卒業後に向けた支援」を開催

3月18日（木），教職キャリアセンター主催の全学FD講演会が開催され，信州大学の高橋知音教授に「発達障害のある大学生への合理的配慮と卒業後に向けた支援」についてお話いただき，オンライン配信を含めて約90人の教職員が参加しました。

はじめに，発達障害について理解するために，「限局性学習症（SLD）」「注意欠如?多動症（ADHD）」「自閉スペクトラム症（ASD）」の特徴と支援策が紹介され，「彼らへの支援は，苦手なことをバイパス（迂回）することで才能を生かすことが大切。具体的には，授業の板書撮影や録音の許可，試験時間の延長などで状況を改善できることがある」と，教職員の理解と支援の必要性を伝えました。そのほかにも，ADHD?ASDの人が持つ傾向と強みについて説明があり，「障害で生じる社会的な不利を減らして，彼らの強みを生かすことがポイントである」として，スマホの機能やアプリを利用した工夫の方法や，周囲からの声掛けの仕方など具体的な支援策が紹介されました。

次に，「障害のある学生への合理的配慮」の定義として，「『合理的配慮』とは障害のある学生に特別甘い条件を提示したり，判断したりすることではなく，同じ条件で学習や試験に取り組むことができるように調整することである。また，基本的な条件として，教育の目的?内容?評価の本質（カリキュラムで習得を求めている能力や授業の受講，入学に必要とされる要件）を変えないことが大切」とお話がありました。そして，障害者として診断のある学生が，配慮を申し出た場合，教育機関として方策を検討することやその検討によって決定した事項を提供することが義務付けられており，組織全体で取り組むことが求められていることについて説明がありました。

講演後の質疑応答では，「実際に学生への支援と配慮について，対応に迷った経験がある」や「実習先の状況によっては発達障害の学生の受入れが難しい。教員として学生?実習先とどのように向き合うべきか」といった教職員の声が聞かれました。

今回の講演会により，発達障害のある学生に対する合理的配慮と支援の必要性について改めて教職員の中で共有することができ，有意義な機会となりました。

（広報課 広報?渉外係 社本真里）