現職教員研修プログラムの実施，充実

プロジェクトリーダー（敬称略）

西淵茂男（～R1年度），杉浦慶一郎（R2年度～）

目的

本学は、愛知県総合教育センターと名古屋市教育センターと連携して「学び続ける教員像」の確立に向け，「愛知教育大学教員研修連携協議会」を実施し，その目的を推進する。下位目的の第１は、「チーム学校」の視点から、より高度な「中堅教員?管理職研修」、及び「教育委員研修」等のプログラムの更なる充実を図り、その効果を実証することである。下位目的の第二は、広域拠点型教育大学として，県内の拠点（教育会館?教育センター?附属学校等）を利用したサテライト構想を踏まえつつ、現職教員の高度化を有機的に行っていくと共に、各種の教員研修（初任者?若手及び特定課題研修等）を再整理し、「教員の育成指標」との対応を図ることである。

取り組んだ内容

第3期計画中は，国内の関連学会において，本プロジェクトの成果発表を行うと共に，他県の育成指標及び，研修プログラムの視察（先進的な取り組みを行う学校視察含む）による本研修プログラムの再検討を展開した。具体的には，以下の2点である。
下位目的の第1を目指すため，以下のプログラムの開発?実施を展開してきた。
1)名古屋市教育委員会との「ミドルリーダー研修（年間プログラム）」を実施した。
2)東三河5市協定の連携により、教育委員会等との共同開催で「スクール?リーダーシップ研修」を実施した。
3)愛知県教育委員会との「マネジメント研修」を実施した。
4)「包括協定」の提携による亚洲通网址网_亚洲通官方网站「指導主事研修」を実施した。
5)GIGAスクール構想の具体化に向けて，iPad自主研修会を定期的に実施した。
　下位目的の第２を目指すことについては，大学?県?市との連携協議会を通じて，教員の育成指標に基づく教員研修の見直し?統合等を進めた。また，「広域拠点型教育大学」に向けて，eラーニングのシステム整備及び新型コロナウイルス感染症対策、ICT機器を活用したAI学習を含む研修用教材開発を目指した試行実践を行った。具体的には、iPad自主研修会におけるＩＣＴ機器を活用した研修用教材を企業と共に開発した。さらに，指導主事講座をオンデマンド配信として複数の講座を開設した。これらの講座内容は、今後のeラーニングシステムの内容を充実させる一助につながった。

取組メンバー

H28　倉本哲男、磯部征尊、絵面良一
H29　西淵茂男、倉本哲男、磯部征尊
H30　西淵茂男、倉本哲男、磯部征尊
H31　西淵茂男、倉本哲男、磯部征尊
R2　杉浦慶一郎、鈴木健二、磯部征尊
R3　杉浦慶一郎、磯部征尊、黒川雅幸

成果物

1）西淵茂男，倉本哲男，磯部征尊:「学び続ける教員像」の確立に向けた研修体制?研修プログラムの実施?充実，浜島書店,?2020
2）倉本哲男，磯部征尊，伊藤大輔:Society5.0に求められる教員像の確立に向けた研修体制?研修プログラムのデザイン，日本カリキュラム学会,?オンライン開催（琉球大学）,?2020
3）磯部征尊，伊藤大輔，倉本哲男:教職大学院プログラムのカリキュラムマネジメント　－　名古屋市?愛知県教育委員会との協働プロジェクトを中心として　－，日本学校改善学会,?愛媛大学,?2019
4）倉本哲男，宮下治，磯部征尊:教職大学院プログラムのカリキュラムマネジメント　－「博士課程Ed.D.との接続」＆「名古屋市?愛知県教育委員会との協働」－，日本カリキュラム学会第29回大会,?北海道教育大学旭川校,?2018

概要（ポンチ絵）