| 30日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 29日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 28日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 27日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 27日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）後期試験 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 26日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 26日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）後期試験 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 25日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 24日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 23日 |
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平成28年度 愛知教育大学教育臨床総合センターシンポジウム
「知的障害者?発達障害者の就労支援」－教育?福祉?労働?保護者の連携－ |
学生，教員，一般 |
| 23日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 22日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 22日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 21日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 21日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 20日 |
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ホームカミングデー |
卒業生?修了生，在学生，教職員，一般の方 |
| 20日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 20日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 20日 |
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2016年度秋の祭典 |
教職員，保護者，学生，一般の方 |
| 19日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 19日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 19日 |
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2016年度秋の祭典 |
教職員，保護者，学生，一般の方 |
| 18日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 18日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 17日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 17日 |
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特別支援教育特別専攻科 試験 |
特別支援教育特別専攻科 志願者 |
| 17日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 16日 |
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帰国子女入試 試験日 |
受験生 |
| 15日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 15日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 14日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 14日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 13日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 13日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 12日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 12日 |
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美術選修?専攻2年風景写生展 |
本学学生?職員，一般 |
| 12日 |
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第10回 科学?ものづくりフェスタ＠愛教大 |
小中高校生，教員，一般 |
| 11日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 10日 |
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平成28年度文部科学省 情報モラル教育推進事業
「情報モラル教育指導者セミナー（東海大会）」 |
教育委員会の情報モラル担当指導主事，各学校での情報モラル教育を推進するに当たり中核となる先生，学生 等 |
| 10日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 9日 |
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秋のランチタイムコンサート |
本学学生?職員，一般 |
| 9日 |
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大学院教育学研究科共同教科開発学専攻（後期3年のみの博士課程）合格発表 |
大学院教育学研究科共同教科開発学専攻（後期3年のみの博士課程）志願者 |
| 9日 |
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教育臨床総合センター教育臨床カフェ企画
子ども同士のトラブル解決！ －法律の専門家に学ぶ－ |
学部生，大学院生，教職員，一般 |
| 9日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 8日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 7日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 7日 |
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推薦A入試 願書受付 |
受験生 |
| 6日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 6日 |
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推薦A入試 願書受付 |
受験生 |
| 5日 |
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大学院教育学研究科共同教科開発学専攻（後期3年のみの博士課程）試験 |
大学院教育学研究科共同教科開発学専攻（後期３年のみの博士課程）志願者 |
| 5日 |
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地域連携フォーラム2016 |
教職員，保護者，学生，一般の方 |
| 5日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 5日 |
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推薦A入試 願書受付 |
受験生 |
| 4日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 4日 |
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推薦A入試 願書受付 |
受験生 |
| 3日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 3日 |
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推薦A入試 願書受付 |
受験生 |
| 2日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 2日 |
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推薦A入試 願書受付 |
受験生 |
| 1日 |
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第4回比較読みのすすめ－読書マップからはじめよう－ |
本学学生?職員，一般 |
| 1日 |
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特別支援教育特別専攻科 願書受付 |
特別支援教育特別専攻科 志願者 |
| 1日 |
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推薦A入試 願書受付 |
受験生 |
