もくじ

• もくじ
• まえがき

第Ⅰ章 支援の考え方

• 第1節 障害者差別解消法
• 第2節 大学における合理的配慮の考え方
• 第3節 支援体制づくり
• 第4節 教員養成における支援の特色

第Ⅱ章 支援が必要となる場面とその支援内容

• 第１節 受験相談から入学まで
• 第2節 実技科目の履修
• 第3節 教育実習
• 第4節 キャリア支援
• 第5節 ボランティア活動

第Ⅲ章 コラム―卒業生?修了生からの声―

• コラム1 (視覚障害のある学生)
• コラム2 (視覚障害のある学生)
• コラム3 (聴覚障害のある学生)
• コラム4 (聴覚障害のある学生)
• コラム5 (肢体不自由の学生)
• コラム6 (発達障害のある学生)

第Ⅳ章 教員養成系大学における支援活動の紹介

• 第1節 北海道教育大学旭川キャンパス
• 第2節 愛知教育大学
• 第3節 東京学芸大学
• 第4節 大阪教育大学
• 第5節 宮城教育大学
• 第6節 広島大学
• 第7節 福岡教育大学

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• 引用?参考文献
• あとがき
• 編集者?執筆者