附属名古屋中学校教育目標人格の完成を目指し、平和国家?民主社会の形成者として、心身共に健全な人間を育成する。1. 創造の精神を尊び、真理を限りなく求める人間2. 自己の言行に責任をもち、「信実」を貫く人間 (信実とは、信義?誠実の意味である)3. 美を愛し、豊かな心情を育てる人間4. 心身を鍛え、たくましい実行力を身に付ける人間5. 奉仕の精神を重んじ、働くことに喜びを見いだす人間附属岡崎中学校目指す生徒像志をもって歩み続ける子ども ?重点目標?1. 「子ども一人一人が本気で考え、関わり合い、子どもと子ども、 子どもの今と未来をつなぐ授業」の充実2. 「人や社会とのつながりに感謝し、貢献しようとする心」の育成3. 生き方の支えとなる行事の創造4. 「生徒自身が創る附中生らしい生活態度」の育成5. 「心と体を磨き合う環境」の創造6. 「子ども?保護者との信頼関係」の構築7. 「研修と改革をし続ける附中教員文化」の継承と創造附属特別支援学校本校は、主たる障害が知的障害の子どもを対象として小学校?中学校および高等学校に準ずる教育を行い、併せて適切な支援を施すことを目的とした特別支援学校である。教育目標子どもの発達に応じ、基礎的生活能力および態度を養い、情操を高め、一人一人が可能性を十分に発揮して、社会で自立できる力を育てる。附属高等学校スクール?ポリシー目指す生徒像(このような生徒を育てます) ?地域と協働し、子どもを成長させられる幼小中高特などの教員養成に 進む人を育てます。 ?多様性を理解し、周囲と協働して地域社会で活躍できる人を育てます。本校における学び(このような学びができます)1. 「人生を切り拓く探究力」として「主体的に学び続ける力」、 「他を受け入れ協働する力」、「新たな価値観を創造する力」の3つの力を育む学びができます。2. 大学進学を見据えた教育課程を編成し、ICTを積極的に取り入れた少人数授業による確かな学びができます。 3. 愛知教育大学との連携により、附属高校独自の経験を積み、大学レベルの教育研究に触れることができます。入学を期待する生徒像(このような生徒を求めます) ?将来、学校の先生を目指している人を求めます。 ?将来、地域に貢献したい人を求めます。 ?好奇心や探究心にあふれ、知識や理解を深め、自己を高めたい人を求めます。 ?中学校までの基礎学力を身につけた人を求めます。1313
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